Las autoridades de la provincia presentaron esta cifra, a la vez que denunciaron la “asfixia financiera extrema” provocada por las “decisiones y políticas del Gobierno nacional”. Se detalló cómo se estructurará la subida salarial.
La oferta hecha al Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) implica un aumento escalonado del 7%: un 5% que se aplicaría en julio y un 2% en agosto, basado en los salarios de junio. Las agrupaciones gremiales han decidido llevar la propuesta a consideración de sus bases antes de tomar una decisión.
También se incluyó el compromiso de reabrir las negociaciones en septiembre. Este diálogo se da tras un paro docente en la provincia que, según los sindicatos, alcanzó una adhesión cercana al 95% en el territorio. Ante esta situación, la administración de Axel Kicillof procedió a convocar a una reunión, que inicialmente ocurrió la semana pasada sin llegar a un acuerdo favorable.
El viernes, la provincia había ofrecido un aumento del 2,5% para julio, oferta que no fue suficiente para avanzar en las negociaciones, ya que los sindicatos demandaban una mejora antes de formalizar cualquier acuerdo.
Desde el gobierno provincial señalaron que, además de las cuestiones salariales, se presentaron propuestas para abordar la creciente violencia contra los trabajadores en el ámbito escolar.
En este sentido, se acordó añadir una Adenda al Acuerdo Paritario de Prevención, Erradicación, Resguardo y Reparación de hechos de violencia y acoso hacia los docentes. Se busca fortalecer las herramientas de prevención, resguardo y tratamiento de estas problemáticas, incluyendo la atención de casos graves o complejos en una Mesa Ad Hoc de la Comisión Jurisdiccional Mixta de Salud y Seguridad, y enfatizando las acciones que corresponden al Estado provincial.
Asimismo, se lanzará la campaña “Cuidemos a quienes enseñan”, que contará con materiales gráficos, videos y estrategias de difusión. Este programa abarcará acciones de concientización, formación y prácticas preventivas, así como acuerdos de convivencia y corresponsabilidad entre la escuela y las familias.
